• ↓
  • ↑
  • ⇑
 
Записи с темой: а я - д'артаньян! (список заголовков)
23:51 

I got stamina
Скоро уезжаем в Севастополь - привет, четвертый курс!
Обвожу взглядом несметные горы одежды, книг, ништячков для друзей и нервно подергиваю бровью, потому что это же все еще упаковать надо!
Жаль, конечно, временно прощаться с теннисом, но выходные никто не отменял:) Зато увижу всех, по кому соскучилась; самое главное, что они скучали тоже. Это ощущение как-то в новинку, должна признаться.
Перемен требуют наши сердца. А скоро они затребуют перемен во втором смысле этого слова, ибо пары, пары и еще раз пары.
Мне интересно, что будет дальше. Я хочу быть еще лучше, быстрее, сообразительнее, ответственнее. И такой и стану в этом семестре.

@темы: что вижу, то пою, а я - д'Артаньян!

00:39 

I got stamina
А, кстати, да. Совсем забыла сказать: по педагогике я получила заслуженную пятерку, но карточки оказались идиотскими... или у меня просто нет педагогической жилки, что гораздо более вероятно.

@темы: а я - д'Артаньян!

03:02 

I got stamina
У меня тут БУГУРТ. Дело в том, что нам по педагогике клятвенно пообещали автоматы - за полную посещаемость, работу на семинарах и наличие мысли в глазах.
Вчера вечером пишу Т.Н.: "Ну, нам же можно на консультацию не приходить?", на что она жизнерадостно отвечает: "Приходите - будете карточки отвечать!".
ЧЕГООО?!
"Нестрашные", как она выразилась (кстати, да, это слитно пишется, здравствуйте). Ну и кому от этого легче стало?!
Объясню, в чем проблема. Для этого потребуется дать краткий обзор нашим занятиям по этому предмету. Мы (40% потока, содержание присутствующих варьируется) приходим к восьми утра, невыспавшиеся, тормозные - все, включая Т.Н. - садимся, разминаем запястья и полтора часа пишем теоретическую хуиту, которую она надиктовывает со стопки листов. Крайне мало пояснений. Еще меньше - передышек. Пишем, не вдумываясь в смысл, потому что СКОРОСТЬ, ЕБ ЕЕ НАЛЕВО. Полное ощущение, что читать педагогику посадили просто свободного на момент составления расписания преподавателя (кстати, так оно, скорее всего, и есть, потому что Т.Н. ведет английский у первокурсников), то есть никому оно нахрен не сдалось. У нас так с общими предметами бывает, ну, собственно, автоматы получают те, кто ходил и писал, как, например, мы с Лизой - короче, чьи щячла препод видел, тот и молодец.
У нас было 4 семинара. На одном, самом первом, наша подгруппа еще бодренько подготовила вопросы заранее и все без заминок отчитались. Прочие сидели сиднем. На трех следующих мы читали (сознательные - рассказывали) всем курсом две вариации (больше в Сети не было) одного реферата на тему "Воспитание девочек на Руси". Реально, нам дали одну тему на 80 человек. Чего она ожидала-то?
Все прочие семинары мягко отменяла Т.Н., никто особо против не был.
На зачетной неделе она подтвердила, мол, да, ходившим-писавшим автоматы, все остальные - покажете тетради и пойдете с миром.
Мы вздохнули с облегчением - нам было к чему готовиться, помимо педагогики. Да, я слышу крики "Это же твой профильный предмет!". Нет, идите нахер, я переводчик. Серьезно, даже если бы мне было НАДО, я бы ничего не почерпнула из этих лекций - никаких практических знаний из этого нашего курса выудить нельзя. Просто потому что.
А теперь вернитесь к началу поста, зная все то, о чем я вам сейчас рассказала, и обалдейте вместе со мной заново.
Мало того, что мы добросовестно писали всю эту хуету на много страниц, мало того, что не пропустили ни одной пары, мало того, что Т.Н. самой эта педагогика не сдалась, она почему-то решила нас заклевать этими карточками.
Я знаю, вы подумали, что мы просто ленивые зажравшиеся долбоебы. Может, в какой-то мере это и правда, но проблема чисто в совести преподавателя. ОНА ЖЕ ОБЕЩАЛА, ну, блять.
Собственно, бугурт из-за того, что я не могу взять и выучить эту сраную теорию за два дня. Я практик. Теория - любая, касается она моей специальности или нет - не лезет мне в голову с самых юных лет. Я зла из-за того, что а) онажеобещала; б)мыжеходилииписали; в) этожеблятьневыучить; г) аеслибыянеспросилапроконсультацию?!
Вот еще что. Действительно, я узнала о карточках, считай, случайно. Что было бы, если бы мне не пришло в голову уточнить? Мы бы пришли в день экзамена, счастливые и беззаботные, и вместо заветной подписи в зачетках получили бы стол с билетами?!
Ребята, это нечестно. Она прекрасно знала о том, что мы ничего не учили по педагогике, убедившись в том, что у нас автоматы. И, судя по всему, даже не собиралась предупреждать нас о том, что на консультацию надо приходить - более того, с выученным курсом.
Я вот уже третий час сижу над раскрытым конспектом и просто не могу заставить себя учить из-за жесткого чувства Наеба с большой буквы "Н".
Спасибо всем, кто осилил простыню. В комментарии приглашаются сочувствующие, злорадствующие и белые пальто "НАДО БЫЛО ВСЕ УЧИТЬ СРАЗУ".

@темы: сессячное, а я - д'Артаньян!

02:31 

I got stamina
Когда я была маленькой, то очень много читала. Гораздо больше, чем сейчас, увы, но взрослая жизнь вносит свои поправки в детские привычки.
Сегодня вспомнила, что была такая хорошая книга - "Мушкетер и фея" Крапивина, а в этой книге есть один совершенно замечательный момент, когда главный герой берет и разом побеждает все свои страхи и сомнения, сделав то, что казалось ему страшным и невозможным.
В детстве я еще не знала, что только так и нужно поступать.
Вот этот отрывок:

"Джонни услышал:
– Теперь выступит храбрый герой из книжки «Три мушкетера» Женя Воробьев!
Поднялся шум: смеялись и хлопали вперемешку. Джонни стиснул зубы и пошел на сцену.
Он поднялся и встал у края.
Маленький зал показался ему громадным, как Лужники. А людей в нем будто сто тысяч! И все смотрели на Джонни. И почти все улыбались. Шпуня тоже улыбался – очень ехидно – и что-то говорил соседу в индейском уборе.
И Катя… нет, она не улыбалась. И на Джонни она не смотрела. Она сидела, опустив лицо. Почему? Может быть, решила, что сейчас все опять будут смеяться над ним, и пожалела? А может быть, просто не хотела на него смотреть?
Если так, то и не надо…
Джонни снял шляпу, широким взмахом бросил ее на рояль в углу сцены.
Раздался смех, но тут же стих. Потому что даже самые непонятливые сообразили: не для того Джонни сбросил шляпу, чтобы дать посмеяться над собой.
читать дальше

@музыка: ти-ши-на

@темы: полуночное, а я - д'Артаньян!

18:54 

I got stamina
Кстати, забыла вам рассказать: я заняла второе место на городском конкурсе творческих работ (я где-то месяц назад о нем писала), так что прохожу на всеукраинский этап.
А потом мне по секрету В.Л. сообщила, что первое осталось за СГГУшником только потому, что это было а) место проведения конкурса, б) эссе было написано на расово украинском, так что "можешь смело считать, что первое, по факту, - твое".
Такие дела.

@темы: а я - д'Артаньян!

22:34 

I got stamina
У нас на третьем курсе филологии очень весело. Предлагаю убедиться в этом, прочитав выдержку из моей переписки с подругой, которая зовет на Хоббита.


Ирина
Маш, ну что за "как хочешь", у нас тут безумие: препод по религии решил, что мало нам девяти зачетов, мы и ему сдавать будем. да нам всю жизнь такие предметы ставили и уходили, прекрасно зная, что мы задрачиваем основные и у нас просто нет времени на такую хрень.
литература туда же. ей декан запретил гонять нас с курсачом для допуска к экзамену, так она придумала еще парочку модулей и конспект на половину тетради за выходные.
конспект по грамматике, конспект по фонетике, конспект по переводоведению.
и почти все это было задано нихрена не в начале года, а на прошедшей неделе.
десять зачетов и пять экзаменов.
НУ КАК, ПОХОЖЕ, ЧТО Я ХОЧУ НА ХОББИТА? 20:21:54
Мария
Да чо я не шарю, штоле, сама гляди на четвертом курсе, окда?
Че ты оправдываешься-то.
Нет так нет, ну. Силками никто не тянет :)
Дыши глубже, бро.
И отважен. 20:23:46
Ирина
вот я и удивилась, что ты вообще в декабре такие вещи спрашиваешь :D
моя вина, сорвалась. прости, но это действительно театр абсурда какой-то. впечатление такое, как будто нас по третьестепенным предметам е*ут больше, чем по профильным. 20:25:31
религиоведение - мм, вообще мечта! ты прикинь, то есть он реально хочет, чтобы мы сдавали зачет, то есть реферата ему оказалось мало.


***
Вчера писали модуль по все той же клятой литературе. Двадцатый век и все такое. Ко мне склонились две белокурые нимфочки и с отчаяньем прошептали:
"ИРА, КТО НАПИСАЛ ВЛАСТЕЛИНА КОЛЕЦ?"
Пока я смотрела на них глазами изнасилованного ежика, одна решила меня добить: "Ну, я Гарри Поттера не читала..."
У меня была истерика, я на выходе тормозила каждого третьего с воплем: "Хоть ты Толкиена знаешь?!"
Что самое показательное - отвечали не все.
Завожу новый тег про учебу.

@темы: сессячное, а я - д'Артаньян!

22:17 

I got stamina
Уважаемые, с прискорбием сообщаю: я продалась.
Продалась за списание овер 9000 пропусков и ненаписанных из-за этого конспектов по русскому; теперь я пойду на олимпиаду, посвященную юбилею Шевченко (гадость-то какая).
А дело было так:
В.Л. начала пару с рассказа о том, как утром она доставала мужа одним вопросом: как эти недоноски люди вообще могут изучать иностранные языки, настолько плохо зная свой родной? Муж привычно отвечал, мол, зазубрили.
Я склонилась к Лизе и прошипела ей на ухо:
- Ватсон, по-моему, нас только что обозвали дебилами.
... Когда поток красноречия немного иссяк, В.Л. склонилась над стопочкой диктантов и объявила:
- Впрочем, кое-кто меня порадовал. Вот тут сорок два балла... Михеева.
Дальше я не слушала, дальше я с ослепительной улыбкой салютовала оборачивающимся в мою сторону.
Из тридцати человек только я и еще одна девушка написали диктант на этот балл, все прочие работы по уровню приближались к провальным. Третий курс, ин.яз. У вас еще остались вопросы?
Принимая диктант из рук преподавательницы, я чуть не упала со стула, увидев на ее лице широкую добрую улыбку. Да она же меня с первого курса по украинскому гоняла!
Следующим пунктом была работа на приставки "пре-, при-". Я расправилась с текстом за три минуты.
- А не боишься насмешить? - ехидно спросила В.Л.
Я осклабилась:
- Я много читаю и у меня была строгая учительница в школе. Можно выйти?
... Две ошибки. Две долбаных ошибки, но не это главное.
Как только я снова закончила улыбаться и махать, В.Л. подошла ко мне и с истинно ленинским прищуром спросила:
- На олимпиаду тебя послать, что ли?
Дальше вы знаете.

*****

Пока я шла к своему месту, заметила как минимум троих списывающих.
Я прекрасно понимаю, какое впечатление произведут мои слова после всего вышенаписанного, но больше не могу молчать.
Вот какого черта?! Почему и мои знания, которые из головы никуда не денутся - посадите меня за голый стол с бумагой и ручкой, и я напишу вам что угодно - и их хитрожопость и владение гуглом на начальном уровне оцениваются одинаково?!
Да, я в курсе, как это называется. Это называется баттхерт. Плевать, просто я уже устала от того, что любая моя оценка заработана честно, а кто-то ничего в жизни сложнее букваря не читал, но все равно получает такую же.
У меня только одно утешение: на работе выплывет. Посмотрим, кто будет da maaan через пару лет.

@музыка: Hard-Fi - Watch Me Fall Apart

@темы: что вижу, то пою, теория всемирного заговора, а я - д'Артаньян!

Here comes the general!

главная